Descriere produs

Pedagogii alternative ofer? o prezentare clar? ?i cuprinz?toare a ?ase metode pedagogice – Pedagogia Montesorri, Pedagogia Waldorf, Pegadogia curativ?, Pedagogia Freinet, Planul Jena, Programul step-by-step. Fiecare metod? pedagogic? este descris? în câte un capitol. Astfel, capitolele au o structur? elegant?, care urm?re?te redarea principalelor aspecte legate de respectiva pedagogie. Cartea este deschis? de o introducere ?i include, la final, concluzii, dar ?i o bibliografie, util?, f?r? doar ?i poate, pentru oricine ar dori s? aprofundeze chestiunile analizate în fiecare capitol. Con?inutul capitolelor este adaptat în func?ie de metoda pedagogic? descris?. Concep?ia pedagogic?, perspectiva privind dezvoltarea copilului, metoda sau metodele de predare, înv??are ?i evaluare, rela?ia profesorului (înv???torului) cu elevii sau rela?ia ?colii cu p?rin?ii sunt printre elementele abordare în cadrul fiec?rei pedagogii.  Cartea se ocup? doar de câteva pedadogii alternative dintr-o multitudine de sisteme educative concepute în ultimele secole. Cele ?ase metode pot fi încadrate în curentul pedagogic ,,educa?ia noua”, fiind elaborate în primele decenii ale secolului XX. Ele ofer? solu?ii ?i concep?ii diferite privind educa?ia copilului, alternative la modelul clasic, al pedagogului ceh Jan-Amos Comenius (secolul al XVII-lea), care prevede gruparea elevilor pe clase, cu elevi de aproximativ aceea?i vârst?, ?i structurarea con?inutului pe discipline, repartizate pe ani de studiu ?i cicluri. Autorul încearc? s? demonstreze c? aceste pedagogii alternative sunt complementare ?i diversitatea metodelor poate asigura valorificarea calit??ilor elevilor.  Aceast? lucrare le este destinat? studen?ilor care urmeaz? specializ?ri din domeniul „?tiin?ele Educa?iei“, dar ?i cadrelor didactice interesate de teoria ?i practica alternativelor educa?ionale întâlnite în ?ara noastr? ?i, nu în ultimul rând, p?rin?ilor interesa?i de un rol mai activ în educarea copiilor lor. Am c?utat s? prezent?m în paginile sale concepte de baz?, principii de ac?iune, strategii ?i tehnici de lucru specifice, care se pot constitui în repere de gândire ?i ac?iune pedagogic?. (p. 13)  

Caracteristici

• Alte detalii: Format carte: b5 130x200 Numar pagini: 296 ISBN: 978-606-587-197-7 Data publicatie: 30.11.-0001 Editura All
• Brand: Arhi Design